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走科技創新路,鑄特色品牌校

发布时间:2017-03-20 来源:遵義市第一中學 閱讀次數:

作为遵义市一所具有近80年办学历史的老牌名校,遵义市第一高级中学从2004年南迁至桃溪新校区以后,励精图治,锐意进取,在教育教學的各个方面均取得了令人瞩目的成绩,尤其是在2009年起的6年时间里,学校以“科技创新发展能力”的特色办学更是取得了辉煌的成绩,素质教育成果显著,极大地提升了学校的办学品位,进一步提高了学校的办学声誉,为学校“走科技創新路,鑄特色品牌校”的发展战略打下了坚实的基础。现将遵义市第一高级中学“科技创新发展能力”的特色创建工作进行梳理和总结,为今后进一步开展此项工作理清思路,明确方向。

一、 精心布局,定位發展方向

作为贵州省II类示范性高中,遵义市第一高级中学历届校领导对学校的定位都非常清晰,并进行了长期深入的思考,把学校长远发展的规划列为头等大事,千方百计地在教育教學的各方面寻求突破。

2009年,当学校高考成绩越来越好,连续三年获得遵义市教育教學质量奖,当普通高中新课程改革推进得越来越深入,对高中的教育提出了更高的要求,当素质教育的要求越来越贴近实际,需要不断对学校的发展进行深入思考的时候,學校領導经过细致的调研和反复的商讨,结合学校自身特点综合分析,认为要让学校的办学有比较大的突破,不能只注重文化知识,只看重教学成绩,只盯着高考升学率,只靠生源质量决定一切,而必须把眼光放得更远,从培养学生的综合素质出发,进行实质性的探索与实践,因此提出了在一定的时间内,在总结学校封闭办学成功经验的基础上,创建极具学校特色的办学模式的构想。

根據學校以往在開展學生科技活動方面的一些成功經驗,結合國家對“創新”能力的不斷要求,最終將特色創建工作落到了“科技創新”這一方向。

“科學技術是第一生産力”、“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力”,將科技與創新結合,把對學校發展至關重要的辦學特色定位于此,是一個目的明確、意義深遠,具有遠見卓識的定位。

二、 用心打造,組建教師團隊

如何实现学校制定的特色创建目标,首要的问题就是解决师资,因此必须要有一个强有力的教师团队来具体操作才能将这项工作落到实处。为了解决这个问题,學校領導在慎重思考和综合考察后决定引进在青少年科技教育方面有着20多年丰富经验的陈帮强老师作为团队的核心!陈帮强老师是一位中学生物教师,参加工作以来一直参与青少年科技活动的辅导,但由于缺少相应的平台,缺乏更多的支持,他主要依靠的是个人的力量,经过多年的坚持和付出,陈老师尽管取得了非常不错的成绩,但总体而言覆盖面不大、影响力也不够。

在我校教師戚加的引薦下,陳幫強老師于2009年9月正式調來我校,安排到教科處工作,並明確了由教科處主任邱會濤負責科技創新項目,工作人員戚加、馮馳協助陳老師開展工作,形成初步的團隊體系。

爲了更好地開展工作,學校先後派出邱會濤參加2009年12月在河南鄭州舉辦“全國青少年科學DV骨幹輔導教師培訓班”、戚加參加2009年2月在雲南昆明舉辦的“全國科技體育模型活動骨幹教師培訓班”和2009年12月在廣西南甯舉辦的“全國科技輔導員骨幹培訓班”、馮馳參加2011年在天津舉辦的“全國機器人競賽骨幹輔導員培訓班”。

此外,學校先後引進多位優秀的應屆大學畢業生,爲科技創新團隊不斷注入新鮮血液,有華中師範大學畢業的趙福贊、虎瑩,華東師範大學畢業的何成萍,西南大學畢業的黃文斌、婁小勇、蘭茂霞、張志香,貴州師範大學畢業的楊萬金,陝西師範大學畢業的陳江、陳業等,並派出這些年輕人參加各級別的培訓,提升團隊成員的整體素質,其中趙福贊、黃文斌、婁小勇、楊萬金均參加過國家級培訓。此外,學校其他教師也積極主動參與團隊科技活動,主要教師有梁碧波、孫健、梁莉、熊辛、楊柳、張筱琳、黃國全、袁浩、徐超、蔣佳橋、李治會等,團隊成員涉及的學科有生物、信息、化學、物理、數學、語文、地理、心理、體育、美術。

從2009年至2015年,科技創新團隊主要成員從最初的4人發展壯大到了現在的17人,參與學生科技活動輔導的教師更是達到了31人,占全校教職工人數的11.4%。

三、 潛心鑽研,探索可行項目

在科技創新團隊不斷壯大的過程中,團隊成員持續進行了深入的研討和探索,力求找到切合我校實際的相關項目來展開工作。

2009年,隨著高中新課程改革的不斷深入,很多高考加分項目逐漸被取消,特別是以往的科技項目如創新大賽、模型活動等均被列爲被取消項目。這時候,團隊成員經過反複思考和探討,認爲取消加分並不是這些活動的終點,相反,應該更有利于各項活動的開展,更有利于學生能力的發展。

如何开展學生活動?开展哪些活动?怎样挑选学生?如何组织?是摆在团队成员面前最迫切需要解决 的问题,结合可参加的各项培训和教师自身情况以及学校的设备等因素综合分析,2010年,团队成员经过深思熟虑决定在已经开展的航空航天模型竞赛活动基础上,增加明天小小科学家奖励、青少年科技创新大赛和青少年科学影像节这三个项目。2012年,冯驰老师通过培训获得了国家级机器人裁判资格,作为遵义市机器人活动的领头人,冯驰老师带动了遵义市机器人比赛步入了一个新的台阶。 2016年,团队成员还计划参与青少年电脑制作活动并不断拓展出新的科技活动。

四、 細心指導,拓展廣闊空間

在打造教師隊伍的同時,還必須吸引廣大同學積極參與科技活動,起步階段的工作是非常艱難的,爲此,科技創新團隊制定了“小範圍輔導出成績,大面積推廣擴影響”的指導思想,無論是創新大賽、航空航天模型,還是科學影像節、機器人競賽等活動,都是在這樣的前提下開展起來的,每個項目基本上都是從最初的幾個人發展起來的。

項目開展初期,指導老師只能利用課外活動時間來組織學生培訓。除航空航天模型活動有一定基礎,其他幾個項目均爲零起點,爲此,指導老師犧牲了大量休息時間,對參與活動的學生進行耐心細致的輔導,選題、實驗設計、探究、研究報告、拍攝、編輯等每個環節都傾注了指導老師大量的心血。

爲了吸引更多的同學參與科技活動,團隊成員充分利用展板、LED大屏幕、廣播、網站、微博等形式進行宣傳和推廣,將這些活動的情況介紹給老師和同學們,讓他們在充分了解的基礎上主動參與其中,擴大影響。

從2011年秋季開始至今,學校在高一年級開設了與科技活動有關的“研究性學習與科技創新”、“攝影攝像”、“音視頻編輯”、“航空航天模型制作”、“科技制作”、“人工智能-機器人”等選修課程,讓教師的指導從小範圍擴大,普及率大大提高,每年選擇這些科技項目選修課的同學都達到70%以上。選修課程的開設也都會根據每年的具體情況作相應的調整。

絕大部分同學經過選修課的普及培訓,學習了相關的科學知識,拓展了知識面,提升了整體的科學素養。

學校每年還定期舉辦“科技藝術節”,全校學生均可參與活動,內容涉及科技視頻、動漫作品展、機器人展示、學生科技作品展、藝術作品展、創新大賽、科普知識競賽、英語科普文閱讀理解等,極大地豐富了學生的課余生活,爲他們開拓了另一片廣闊的學習天空。

五、 全心投入,實施競賽項目

要形成“科技創新發展能力”的辦學特色,只注重校內活動的開展還遠遠不夠,必須擁有更大更好的平台讓學生去施展他們的才華,展現他們的魅力,才能得到更多的認可,形成更廣泛的影響。

科技創新團隊的全體成員全身心投入到各個競賽項目的培訓指導工作中,帶領參與活動的同學們一起,艱難啓程,克服了各種各樣的困難。

为了顺利参加比赛,指导教师和参与竞赛的同学利用课余时间进行相关项目的探究和训练。每个暑假,都是學生活動的高峰期,老师们把休息时间大量用在各种活动中,专心致志,无怨无悔,为的就是能让每位同学顺利参赛。

2009年啓動航空航天模型競賽活動,25名學生參與。

2010年,參與明天小小科學家、青少年創新大賽、科學影像節、航空航天模型活動,34名學生參與。

2011年,參與各級競賽活動的學生人數達到54人。

以後的幾年,每年參與活動的學生人數均達到80余人。

2011年至2015年,陸續派出在各項科技活動中成績優秀的54名同學參與了清華大學、北京大學、上海交通大學等高校舉辦的高校科學營活動。

“明天小小科學家”獎勵活動、全國青少年科技創新大賽、全國青少年科學影像節、全國青少年機器人競賽、全國青少年航空航天模型競賽,這些活動的廣泛開展,極大地調動了學生們的積極性,在校內掀起了“學科學、愛科學、用科學”的熱潮。“科技成就未來,創新改變人生”——科技創新團隊的老師和同學們喊出了響亮的口號。

六、 開心收獲,開啓完美航程

強大的教師團隊、積極參與的學生隊伍、全力支持的學校政策,在具備了這些條件後,學校特色創建工作逐漸駛入快車道。

2009年,我校首次參與青少年科技競賽就表現突出,全省的航模錦標賽中,我校7個學生獲得普及項目5個冠軍。同年參加的第十一屆全國青少年航模總決賽中顧曉妍、田維傑、姚玉潔、唐钊獲得3個一等獎、3個二等獎、2個三等獎的好成績,榮獲國家體育總局頒發的金牌、銅牌的顧曉妍、田維傑獲高考加分20分獎勵。拉開了科技創新團隊在各級別科技競賽活動屢獲大獎的序幕。

6年來,在明天小小科學家獎勵活動、青少年科技創新大賽、青少年科學影像節、青少年機器人競賽、青少年航空航天模型競賽活動中,表現優異,共獲獎364項,獲獎學生638人次,特等獎1項,全國一等獎23項,二等獎21項,省級一等獎32項,市區級一等獎89項,還獲得全國青少年科學影像節最高獎2項。總體來看,獲獎項目級別高、等次高、比例高。

2015年,科技創新團隊獲得的成績達到了巅峰。

首先是8月在內蒙古鄂爾多斯高二(5)班兩名同學鄭方銳、符鵬同學在第十五屆“全國青少年機器人大賽”上取得貴州省在該項賽事上的首個一等獎!挂上了金燦燦的獎牌!

第二個驚喜是10月在北京舉辦的青少年科技活動頂級賽事第十五屆“明天小小科學家獎勵活動”中,高三理科實驗班的鄧小月、雷桐雙雙獲獎,而且鄧小月獲得的是貴州省在這個活動中的首個一等獎!再獲金牌!

这两面亮闪闪的金牌,都实现了贵州省金牌零的突破,这不仅仅是学生的荣誉,它还饱含着遵义市第一高级中学科技创新团队多年的心血,承载着一中几百名参与各项科技活动的同学们的梦想,折射出一中在 “科技创新发展能力”特色创建道路上的艰辛和坎坷,也标志着一中科技团队在多年来默默耕耘付出之后终于迎来了开花结果的丰收季。

11月,學校的機器人競賽代表隊在貴州省第三屆青少年機器人大賽5項比賽中成績斐然,拿到2個冠軍2個亞軍,位列所有參賽高中之首。

壓軸大戲在廣西南甯舉辦的第六屆“全國青少年科學影像節”上演,我校的兩個項目表現優異,囊括了所有設置的獎項,特別是《蟲害柳樹上的生命奇觀》表現搶眼,一舉拿下四個獎項,成爲本屆全國青少年科學影像節中最大的贏家。他們獲得本次活動的最高獎——科學萬花筒最佳科學探究紀錄片獎,並由中國工程院院士龍樂豪先生爲他們頒獎!這一刻不僅僅是獲獎學生們的榮耀,也是一中人的榮耀,還是遵義教育的榮耀,更是貴州教育的榮耀,這榮耀也包含了對我校特色創建團隊多年辛苦付出的最大褒獎。

科技特色創建團隊的努力還獲得了其他的一些榮譽。

2010年學校被確定爲貴州省模型運動訓練培訓基地。

邱會濤獲“全國青少年科學影像節優秀輔導教師”稱號。

2011年,學校獲得由貴州省科協、省委宣傳部、教育廳、科技廳聯合授予的“貴州省青少年科技教育特色學校”。

2011年獲貴州省青少年科技創新大賽組織獎及全國青少年科技創新大賽優秀基層賽事組織單位。

黃文斌老師獲“全國青少年科學影像節優秀輔導教師”稱號。

2012年,在貴州省科協第八次代表大會上獲“貴州省科普先進集體”。戚加老師評爲 “貴州省科普工作先進個人”,邱會濤被推選爲貴州省科學技術協會第八次代表大會代表。

2012年第三屆科學影像節“省級以下優秀組織單位”。

2013年獲國家體育總局、教育部、科技部授予 “全國科技體育傳統校”。

2015年陳幫強老師被評爲中國青少年科技輔導員協會優秀會員。

七、 真心付出,分享寶貴經驗

在實踐的過程中不斷總結,理論和實踐相結合是特色創建團隊多年工作中一項特別重要的內容。

2010年,團隊申報的課題《以科技教育引領研究性學習,推動我市的課程改革實施》獲批省級重點課題,並于2014年完成結題。

2013年我校科技教師輔導團隊的課題成果《在團隊合作、科技特色環境下,探索高效研究性學習教學模式》獲貴州省首屆中小學(幼兒園)教學成果獎。

2015年團隊的課題《高中生物科技活動資源包的開發與應用》獲貴州省中小學(幼兒園)教學成果獎。

2015年,陳幫強老師的科技教育專著《發現·探索·實踐》和《青少年科學探究與論文撰寫》相繼出版。

此外,陳幫強老師的7篇論文在核心期刊《中學生物教學》、《生物學通報》上發表。

邱會濤、趙福贊、黃文斌老師的2篇論文在《中國科技教育》上發表。

幾年來,學校的特色創建工作逐漸得到認可,接受了包括中國科協青少年科技中心副主任單長勇、港台教師考察團、北京金鵬科技教師考察團、廣東省科普中心考察團等25個團隊和個人的考察交流,爲他們介紹我校“科技創新發展能力”的特色辦學經驗。

此外,先後有貴州電視台《智彙貴州》欄目、遵義電視台《直播遵義》欄目、《遵義》雜志社、紅花崗區宣傳部、遵義晚報、網易遵義、上海市科協《動手做報》等多家媒體累計15次報道了我校科技競賽活動及特色辦學的情況。

除了加強實踐操作和理論研究外,科技創新團隊還廣泛參與對外交流活動,從國家級到省級、市級、縣級培訓,團隊成員無私奉獻、默默無聞地推動著青少年科技活動的深入開展。

2011年至2013年,邱會濤老師受中國科協青少年科技中心邀請爲全國青少年科學影像節骨幹教師培訓班授課三次。

2015年,婁小勇受廣西賀州科協邀請爲賀州市青少年科學影像節骨幹教師授課。

2012年至2014年,貴州省科協青少年科技活動中心邀請團隊成員陳幫強、邱會濤、馮馳、趙福贊、婁小勇等赴貴陽爲貴州省各地州市培訓科學影像節骨幹教師三次。

2012年起,陳幫強老師成爲貴州師範大學和遵義師範學院的客座教授,爲生物系學生授課。

貴陽市、黔西南、六盤水等地也紛紛邀請團隊成員講座或培訓,帶動貴州省其他地區的活動開展。

從2009年起陳幫強、戚加、邱會濤、馮馳、婁小勇、楊萬金、陳江等老師先後爲遵義市及市級以下的多個縣市進行青少年科技創新大賽、青少年科學影像節、青少年機器人競賽骨幹教師培訓,培訓涉及紅花崗區、遵義縣、綏陽、務川、道真、鳳岡、習水、仁懷、桐梓等,團隊成員們將自身的成功經驗毫無保留地介紹給更多的科技教師,特別是農村科技教師,以吸引他們參與到各項活動中來,對帶動遵義市整體的科技創新教育氛圍起到了積極的促進作用。

2013年,遵義市成功舉辦省級以下城市的青少年科學影像節的競賽活動,是全國範圍內首個舉辦該項賽事的地級市。競賽活動的開展,也使遵義市連續三年成爲在全國青少年科學影像節活動中成績最好的地級市!

2014年,青少年機器人競賽活動在遵義市成功舉辦市級比賽,並在2015年的全國青少年機器人競賽中獲得佳績。

這兩個競賽活動的順利舉辦,是我校科技創新團隊對遵義市青少年科技活動做出的重大貢獻!

筚路蓝缕,以启山林。可以说,一中科技活动从无到有,从毫无经验的摸着石头过河到如今硕果累累的丰收喜悦,离不开學校領導的大力支持和政策引导,离不开每一位学生的积极参与和认真学习,更离不开每一位老师不计得失的无私奉献和精诚协作密切配合的团队精神。六年来风雨兼程,六年来默默坚守,六年来勇往直前,六年来不断突破,时间的积累和沉淀,化做心中坚定的信念和脚下稳健的步伐,回首昨天,是为了积淀,展望未来,是为了突破。“走科技创新之路,铸特色品牌校”,相信一中的科技创新团队,将会在各级领导的关心和支持下,继往开来,再接再厉,再创辉煌!


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